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仿佛一夜之间，很多小学生都开始了一项新的娱乐活动：盘手串。在网络上，有明星晒出自家孩子盘手串的画面，不少家长纷纷回复“家有同款”，甚至有网友表示“班里同学人手一串”……一时间，小学生盘手串成为热议话题。

对此，有人惊呼：怎么做到这么“统一”的？也有人疑惑：盘手串不是“油腻中年”的标志吗？怎么就成了小学生的爱好？甚至有人担忧，成年人的这种习惯，会让孩子也变得“油腻”“佛系”。

不得不说，有的时候，孩子们还没搞清楚状况，家长的思维已经绕着地球跑了好几圈。其实，盘手串也只是游戏的一种而已。孩子爱玩，这是天性。在集体中生活的孩子，特别容易受周围同伴的影响。一个班或一所学校，往往会在某一段时间流行某一种游戏。这时，如果有少数同学不参与，往往就会觉得跟其他同学没了共同语言。但过了一段时间，这种流行就会慢慢偃旗息鼓，逐渐被另一种游戏所取代。

即使我们这代人，也感受过这种“校园流行风”。从搜集某种方便面中的卡片、集糖纸，到转笔、玩指尖陀螺、买盲盒……一波又一波的游戏在不同时代的校园里风靡一时。问问校门口的小店就知道，他们摆在店门口的商品绝不是一成不变的，而是根据当前“流行趋势”不断变化的。现在的网络平台上，还能搜到高达数千元的“比赛专用转笔”，就是因为转笔一度流行到组织转笔大赛的程度，让很多人趋之若鹜。

只不过，在没有互联网的时代，这样的流行很少被媒体关注并进行讨论，也就没有人忧心忡忡地担心其产生“不良影响”。而网络的发达给了信息流通以极大的便利，让绝大多数人都获得了发表观点的渠道。这时，人们对一件事物往往会讨论得太多，以至于过度赋予其意义，脱离了其本质。

毋庸讳言，现在的孩子也有压力，需要有释放的渠道。而手串价格不贵，盘手串的动作看一眼就会，几乎没有门槛。因此，小学生们通过盘手串来解压，也以此获得同学之间的共同话题，完全可以理解。他们可能根本不知道什么是“油腻”“佛系”，只是单纯地觉得手串很漂亮，或者同学都在玩，就拿起来盘一盘而已。

此外，从网络舆论来看，似乎全国小学生都在盘手串已经“实锤”了。但真的是这样吗？实际上，笔者作为一名小学生家长，就从没听说孩子的班里有盘手串的现象。询问了周围的朋友之后也发现，同一个学校，有的班级确实流行盘手串，但也有的班级根本没人玩。所以，小学生盘手串现象确实存在，但绝没有人们想象的那么“整齐统一”。

这个事实并不表示网上那些家长说了假话，也不难理解。传播学上有“沉默的螺旋”理论，即当舆论场上某一种观点或看法受欢迎时，那些赞同的人就会大声说出来，而意见的另一方则往往选择沉默。放到当下的场景中，那些看到小学生盘手串的人会兴奋地互相应和，而没看到的人则觉得自己是少数派，默默地点了网页右上角的叉。于是，舆论场上就只剩下“小学生流行盘手串”一种声音，不盘手串的小学生仿佛不存在。

所以，遇到这类“火爆话题”，大家要有保持冷静的勇气。关注一下，完全可以；忧心忡忡，就大可不必了。盘手串是孩子用来解压的，成年人就不要将其转化为压力，担心“油腻”，担心“佛系”，反过来为难自己和孩子了。